fbpx Перейти к содержимому

Способность находить ответы.

Как воссоздать в себе способность получать ответы относительно изменений к лучшему?

В первую очередь надо заботиться о том, чтобы не начинать рассматривать проблему до тех пор, пока не собрана вся нужная информация.

В каком объеме и качестве информация должна быть?

Ее должно быть столько, сколько требуется для создания модели, связанной зависимостями с окружающими, понятной в ее внутренних зависимостях и действующих силах.

Другими словами, не надо подходить к кому-то с советами до тех пор, пока не видно, что ситуация требует выхода на новый уровень, собеседник готов к разговору, готов не защищать свою правоту, а воспринимать новое. Ему самому надоело замалчивать некоторые неудобства и недоговоренности во взаимоотношениях. Это не означает, что надо выяснять отношения до конца. Никакого конца у них нет, отношения - это процесс развивающийся.

Подобный порядок действует в любой ситуации. Соединяя выстроенную в сознании модель текущей ситуации с постоянно поддерживаемой в сознании моделью происходящего и существующего в жизни и внутри себя (устремленностью совершенствовать индивидуальные возможности), достаточно оценить действие, которое новая ситуация оказывает на происходящее в себе и своей жизни. Сопутствует или нет реализации задачи продления жизни. Модель должна быть понятной и логически объяснимой. Если остаются неопределенности, значит, не хватает информации.

В том случае когда закономерности отчетливо прослеживаются, можно определить свойства новой ситуации. Свойства данной ситуации отражают позиции общего строения мира, жизни и самого человека. Наличие общего позволяет проникнуть мысленным взором вглубь строения новой ситуации и объяснить ее самому себе и другим людям.

Другими словами, надо раскладывать в сознании модель происходящего на составляющие в соответствии в закономерностями строения мира, жизни и самого человека до понимания причинно следственных связей в ней. Вот тогда приходящий ответ имеет возможность расположиться в матрице, выстроенной на единых закономерностях. И его не трудно отличить и воспринять.

Таким образом, возможность получать ответы зависит от конструктивности и полноценности мировоззрения, от полноты и ритмичности процесса переосознания представлений о жизни, от полноты информации об интересующей ситуации и ее зависимостях относительно уже известного.

Постепенно воссоздавая в себе возможность, получать ответы, накапливая опыт, человек снижает потребность силой убеждать себя в своей способности находить ответы с использованием рефлекторной программы "поиска крошек". В его сознании все меньше проявляется страх и ожидание ответа.

Важно понимать причину генераций страха и можно легко от него избавляться.

Страх рождается лишь потому, что человек использует соответствующие рефлекторные программы для воссоздания уверенности в своей способности находить ответы. В связи с этим, чем меньше эти программы используются, тем слабее проявления страха перед отсутствием ответа.

Расширение объема взаимозависимостей, соединяющих интересующую ситуацию со всем остальным в себе и своей жизни существенно снижает генерации страха. Например, генерации страха уходят, если человек в ходе переосознания оценивает, насколько полезны ему окружающие, причем, каждое общение учитывается отдельно и в виде конкретных полезных действий. Каждое общение приносит пользу в том или ином виде. Если человек понимает это, у него будто бы появляются дополнительные глаза и уши, а самое главное дополнительное внимание, позволяющее глубже осознавать происходящее и существующее и точнее формулировать вопросы.

Рассмотренная идея позволяет погасить страх в отношении собственной неполноценности, связанной с неспособностью получать ответы на интересующие вопросы.

Возможность получения ответов в большей мере зависит от конструктивности и полноценности мировоззрения, ритмичности ведения процесса переосознания своих представлений о жизни, а также от устремленности готовиться к рассмотрению каждой мысли, нежели от индивидуальных данных человека.

Поэтому не способность находить ответы на интересующие вопросы не относится к проблемам, рождаемым наследственной неполноценностью и ущербностью, а зависит от организованности информационных структур разума и организованности самого человека. Значит, любой человек способен получать ответы на вопросы, что и позволяет ему не инициировать в себе страх перед не готовностью к ведению жизни.

На начальном этапе преобразований кажется, что переосознание своих представлений о жизни занимает много времени, разве можно все знать и во всем разбираться. Но это и не нужно, если человек ведет свою жизнь, определился в главном для себя, ему достаточно осмысливать ограниченный объем информации о жизни, что вполне доступно и не требует много времени. Тем более если его мировоззрение опирается на общие идеи строения мира, жизни и самого человека.

Чем более общими идеями он пользуется в процессе переосознания, тем меньший комплекс идей должен постоянно поддерживать в своем видении. Мировоззрение, образованное на идеях об общем строении, более компактно, чем то, которое использует идеи строения конкретных образований, ситуаций, явлений и процессов. С его помощью гораздо быстрее и проще переосознавать свои представления о жизни.

Добавить комментарий